Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Ostrzeszowie został wyróżniony w Ogólnopolskim Programie Edukacji Ekologicznej „rePETujemy”, skierowanym do uczniów klas I-III szkół podstawowych. Projekt miał na celu rozwijanie świadomości ekologicznej wśród najmłodszych i promowanie postaw odpowiedzialnych wobec środowiska – poprzez zabawę, twórczość i codzienne działania.
Program został zrealizowany w ramach kampanii „rePETujemy”, która od lat podejmuje działania na rzecz odpowiedzialnego gospodarowania odpadami oraz ochrony klimatu i bioróżnorodności. Kluczowym celem III edycji projektu było uświadomienie dzieciom, że nawet najmniejsze codzienne wybory – jak segregacja odpadów czy oszczędzanie zasobów – mają znaczenie dla środowiska.
– Chcieliśmy, aby dzieci nie tylko zdobyły wiedzę, ale też poczuły, że mają realny wpływ na to, co dzieje się wokół nich. Dzięki aktywnym formom nauki pokazujemy, że ekologia może być radością, a nie obowiązkiem – mówi Anna Urbańska, koordynatorka programu „rePETujemy”.
Inicjatywa rozpoczęła się od ogólnopolskiej rekrutacji, podczas której szkoły mogły zgłaszać swój udział drogą mailową lub pocztową. Spośród wszystkich zgłoszeń jury wyłoniło 20 szkół, które otrzymały materiały edukacyjne i rozpoczęły działania w swoich placówkach.
Przez kolejne tygodnie uczniowie brali udział w sześciu kreatywnych wyzwaniach, które rozwijały ich wiedzę, wyobraźnię i odpowiedzialność ekologiczną. Dzieci m.in. tworzyły plakaty o miłości do przyrody, wykonywały przestrzenne prace plastyczne przedstawiające ekologiczne zakupy, rysowały komiksy o właściwym przechowywaniu żywności, pisały wiersze o segregacji odpadów i przygotowywały prace z recyklingu pod hasłem „Drugie życie odpadów”. Zwieńczeniem działań było stworzenie tekstu piosenki o „życiu butelki” i nagranie jej z dowolnym podkładem muzycznym.
Każde wyzwanie było okazją do twórczej zabawy, ale też do rozmowy o tym, jak codzienne wybory wpływają na środowisko i klimat.
Uczniowie z Ostrzeszowa wykazali się dużym zaangażowaniem, kreatywnością i dojrzałością w podejściu do tematów ekologicznych. Ich prace zwróciły uwagę jury starannością wykonania oraz przemyślaną formą przekazu. W uznaniu za wkład w projekt i wysoką jakość realizacji zadań, szkoła otrzymała wyróżnienie i sprzęt elektroniczny wspierający dalszą naukę o środowisku.
– Cieszy nas, że uczniowie w całej Polsce podeszli do projektu z takim entuzjazmem i otwartością. Wyróżnione szkoły to przykład, że ekologiczne myślenie można skutecznie zaszczepiać już od najmłodszych lat – dodaje Anna Urbańska.
